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　今年度も　科学クラブの実験に、管理人は呼んでもらえるかどうか心配でした。　

（昨年度が終わった際に、来年度もお願いします、とは　言われてなかったもので、・・・・）

新しい年度が始まってから、今年度も呼んでいただくことになりました。　良かったです。　＼(^o^)／

　いよいよ、２０１１年度の科学クラブが　本日、始まりました。

今年は、何人ぐらいなんだろうと思いながら、みんなを理科室に迎え入れました。電子工作などをやるので、

希望者が多数の場合は、１４〜１５人までとこちらから、希望を出させて頂いていました。

実際に集まったのは、5年生3人、6年生6人の合計9人でした。　やはり、人気が無かったのでしょうか。　( ; _ ; )

昨年度も科学クラブをやってくれた人は、2人いました。

今年度も、ご担当の先生方は、同じ先生でしたので、事前に打ち合わせはやらず、実現可能な実験を提示して、

そこから選んでもらうようにしました。

今年度は以下のような実験リストを用意しました。（昨年と若干変更、追加をしています。）

もう少し、実験のレパートリーを増やしたいです。今後の検討課題とします。　もっと派手な実験ができれば良いですが・・・。

なんか中学か高校の理科の実験みたいな物もありますね。　(^_^;) 

　この中から、希望の実験を聞きました。 クラブは、今後、約10回あるので、一人10票ずつで、挙手をして

希望を取りました。　表の右にある票数の欄がその結果です。

　管理人がやりたかったのは、｢地球の大きさを測ろう｣　という、GPSを使った地球の大きさの測定や、

｢コンピューターの原理を知ろう｣という、０と１の世界で、なんで計算ができるのかとう、項目です。

最近は、コンピューターは（ゲームの機械や携帯なども）完全ブラックボックスになっていて、なんでコンピューターが

動くのか原理を知ろうとする子どもが全くいません。（管理人の子どももそうでした。）　もう少し、原理を知って欲しいと思っています。　

　票数の多い順に、

　・　目に見えない光

　・　ミニプラネタリウムの製作

　・　結晶の花を咲かせましょう

　・　放射線通った跡を見てみよう

　・　ドライアイスの実験

　・　空気の力

　・　色が変わる（酸とアルカリ）

　・　針穴写真機を作ってみよう

　・　針穴写真機で撮影してみよう

　・　太陽光で調理

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　以上が、選ばれました。

　電子工作が無いのは残念でした。昨年の電子工作は、｢ミニクリスマスツリーを作ろう｣という題にしたので、

人気があったのかもしれません。　同じものを作っても芸が無いので、　今年は、｢LEDイルミネーションの

クリスマスリースを作ろう｣という題にしても良かったかもしれません。

　また、一昨年に色々と静電気関連の実験道具を作りましたが、選ばれませんでした。残念です。 苦労して

作った実験器具は、日の目をみることはありません。　( ;  ; )

　以上の実験の順番は、これから考えます。　お天気に左右される実験があるので、それも考慮しなくては

いけません。　次回の6月10日は、管理人は仕事で来られません。　簡単な工作をしようかと思っています。

管理人は来られないので、　管理人のかみさんにお願いしようかと思います。

　今年も宜しくお願い致します。

<気付いた点、反省点など>

　１．　　昨年よりも、実験リストは小学生に読み易く、また、興味を持ってもらえるように題名を変えている。　しかし、文章だけでは

　　　　伝わりにくいようだ。　来年以降は、挿絵や図を使って補足したり、プロジェクターを借りて、実験の内容を視覚的に

　　　　伝えた方が良いと思った。　また、その場ですぐに判断するのは難しいので、あらかじめリストを配っておいて、

　　　　ゆっくり考えてもらったりしても良いと思った。　リストの内容を画像付きで、ホームページにアップしておいても

　　　　良いかもしれないと思った。

　２．　　題名の付け方一つで、子どもたちの興味の方向が変わることを痛感した。　より親しみの持てる題名にしたりするなど、

　　　　もう少し検討の余地があるようだ。

　３．　　やはり、生物、地学系の内容が少ない。　もっと、増やしていきたい。

　４．　　以前は、自然観察クラブがあった。（現在は無いそうだ。）　　また、以前より、コンピューターのクラブもある。

　　　　両方のクラブにまたがる関連テーマについては、他のクラブと共同で実施する実験などもあっても良いかと思った。

　５．　　はじめに、1年の実験を決めてしまうのではなく、各学期ごとに実験を決めていっても良いと思われた。

　６．　　こちらから与えるのではなく、児童達に、材料集めや、どうやったら実験がうまくいくかなども考えてもらいながら

　　　　実験が進められれば良いと思われた。　いろいろな実験を数多く見てもらうのではなく、実験の数を絞って、じっくり

　　　　考えてもらいながら、実施していけるよう心掛けたい。

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